13 січня у КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР відбувся виховний захід для дітей з порушенням слуху на тему «День мрії». Цей особливий день був присвячений найзаповітнішим бажанням, прагненням та мріям наших вихованців. Під час заходу діти вчилися мріяти сміливо, говорити про свої бажання та ділитися ними з однолітками. Через творчі завдання, ігри, малюнки та спілкування жестовою мовою кожна дитина змогла показати, про що мріє її серце: про мир, щастя, цікаву професію, подорожі та здійснення власних талантів. «День мрії» допоміг дітям повірити у власні сили, зрозуміти, що кожна мрія має право на життя, а підтримка дорослих і друзів робить шлях до неї можливим. Захід пройшов у теплій, дружній атмосфері радості, посмішок і взаєморозуміння.

Ми переконані: мрії надихають, дають надію та допомагають дітям будувати щасливе майбутнє 💙

Проект жестова пісня “Незламна ”
https://drive.google.com/…/1Jq2oZ2BNlG2xS5Z4Fgi…/view…
Керівник – Єпіфанова-Кожевнікова Тетяна Володимирівна.
Вітаємо переможців і бажаємо нових звершень!

У КЗ “Харківська спеціальна школа 5″ ХОР відбулося засідання вченої ради, присвячене актуальній темі: ” Партнерська взаємодія школи і сім’ї, підтримка дитини в освітньому середовищі під час дистанційного навчання”. Під час зустрічі педагоги обговорили роль сім’ї у формуванні навчальної мотивації учнів, створенні сприятливих умов для навчання вдома та забезпеченні емоційної підтримки дитини. Особливу увагу було приділено питанням співпраці класних керівників, учителів-предметників, практичного психолога та батьків у період онлайн-навчання. Також шкільний психолог робила доповідь і розкрила тему: “Про психологічну підтримку дитини “, зі свого досвіду роботи. Ознайомила шкільну спільноту з методами психологічної підтримки та різних соціальних проектів для поліпшення емоційного стану дітей та батьків під час дистанційного навчання. Також була розглянута важлива тема: “Партнерська взаємодія вчителя та батьків у початковій школі, з досвіду роботи вчителя. Були надані, як висновок, практичні кроки для посилення партнерства з прикладами досвіду роботи вчителів в теперішній період . Члени вченої ради наголосили на важливості регулярної комунікації з батьками, використанні доступних цифрових платформ, індивідуального підходу до кожної дитини та врахуванні її психологічних і освітніх потреб. Обговорювалися також труднощі, з якими стикаються учні та родини під час дистанційного навчання, і шляхи їх подолання. За підсумками засідання було визначено пріоритетні напрями подальшої роботи: посилення партнерства з батьками, проведення консультацій і просвітницьких заходів, підтримка дітей у процесі адаптації до дистанційного формату навчання.

Партнерська взаємодія школи та сім’ї є запорукою успішного навчання, гармонійного розвитку дитини та створення безпечного й комфортного освітнього середовища навіть в умовах дистанційного навчання.

У КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР закладі освіти відбулося засідання методичних об’єднань учителів та вихователів, присвячене впровадженню проєкту «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти». Захід був спрямований на формування спільного розуміння принципів академічної доброчесності та їх практичне застосування в освітньому процесі.
Під час зустрічі педагоги обговорили основні поняття академічної доброчесності: чесність, відповідальність, повагу до інтелектуальної власності, об’єктивне оцінювання та недопущення проявів плагіату. Особливу увагу було приділено ролі вчителя й вихователя як прикладу доброчесної поведінки для здобувачів освіти. Учасники методичних об’єднань поділилися власним досвідом формування культури академічної доброчесності в учнів, обговорили ефективні методи та прийоми роботи, інтерактивні вправи, виховні заходи й освітні проєкти, що сприяють підвищенню якості навчання. Робота методичних об’єднань у межах проєкту сприяє професійному зростанню педагогів, оновленню освітніх підходів та створенню безпечного, відкритого й справедливого освітнього середовища. Реалізація ініціативи є важливим кроком до формування свідомих, відповідальних та академічно доброчесних громадян.

18 грудня 2025 року в рамках святкування єврейського свята Хануки, завдяки подарунку від Благодійної організації «Благодійного фонду Джус», у вигляді майстер-класу з мозаїки у гостинній майстерні “Файна мозаїка”, учні КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР спробували себе у професії справжніх митців. Майстер-клас з мозаїки є корисним та захопливим заняттям, де кожна робота була витвором уяви маленького митця. Робота з дрібними елементами сприяла розвитку дрібної моторики, зорової уваги та координації рухів. У процесі творчості діти вчились розрізняти кольори й форми, розвивати уяву, посидючість та акуратність. Мозаїка допомогла дітям виражати емоції без слів, знизити напруження та створити позитивний емоційний настрій. Спільна діяльність сприяла соціалізації, розвитку взаємодії та впевненості у власних силах. Готові роботи подарували дітям радість, відчуття успіху та мотивацію до подальшої творчості.

Після виготовлення виробів, поки майстри їх затирали, був чудовий солодкий стіл з символічними для свята Хануки смаколиками у вигляді пампухів з начинками. Вчителі школи підготували цікаву презентацію про виникнення та історію самого свята, причини та історичні події які багато століть відбувались в історії єврейського народу. Ханука — свято добра та доброчинності. Ханука — єврейське свято світла, яке нагадує про віру, надію та перемогу добра. Упродовж восьми днів люди запалюють ханукальні свічки, символічно додаючи у світ більше тепла й світла. Під час Хануки особливу увагу приділяють доброчинності. Єврейські громади допомагають тим, хто цього потребує: дітям, родинам, переселенцям, підтримують українців у складний час. Такі вчинки навчають дітей милосердю, співчуттю та взаємоповазі. Свято Ханука показує школярам, що навіть маленька добра справа може зробити світ кращим. Світло свічок нагадує нам про важливість єдності, підтримки та людяності.У демократичній Україні різні віросповідання мирно співіснують, а повага до свят і традицій кожного народу є запорукою злагоди та взаєморозуміння.

Велика подяка Благодійній організації «Благодійного фонду Джус», гостинній майстерні “Файна мозаїка”, майстрам особисто Олександру та Марії: за можливість відчути учням себе справжніми митцями. Свято вдалось добрим, затишним з атмосферою сімейного тепла та солодких соколиків, теплого чаю та дитячого сміху. Саме головне, що ми разом даруємо дітям радість, стабілізуємо та надаємо психо-емоційну підтримку, роботу в команді та безмежне щастя живих зустрічей.

18 грудня 20205 року АТ “Харківобленерго” спільно з профспілкою товариства дітей із Харкова та Харківської області, проводили урочисте нагородження і привітання переможців у конкурсі “Талісман для енергетика до новорічних свят”. Серед переможців дев’ять учнів КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР отримали почесні дипломи та нагороди. Вимоги до святкового талісмана були прості: конкурсні роботи були виконані у будь-якій техніці декоративно-прикладного мистецтва: бісероплетіння, вироби з тіста, пластиліну, вироби з текстильних матеріалів, народна лялька, художня вишивка, в’язання гачком, вироби з природних матеріалів, різьблення по дереву, гончарство та художня кераміка, художнє плетіння, талісмани були виготовлені власноруч дітьми.
Щиро вітаємо кожного переможця та керівника гуртка за: активність, креативність та талант учнів нашого закладу освіти, безмежно пишаємось і бажаємо творчого натхнення, нових ідей і неймовірних нових проектів.

12 грудня 2025 року відбулося тепле та натхненне заняття з мастер-класом для батьків і дітей у благодійній організації ” СОС Дитячі Містечка “, яке провели психологи закладу. Метою зустрічі стало створення простору довіри, спілкування та творчості, де кожен учасник міг відчути підтримку й увагу. Психологи поділилися корисними порадами щодо розвитку емоційної стійкості, налагодження взаєморозуміння в родині та створення позитивної атмосфери для навчання дітей. Особливу увагу приділили тому, як важливо підтримувати дитину невербальними засобами: жестами, мімікою, дотиком, творчими завданнями. Творча частина стала справжньою окрасою зустрічі.
Разом із дітьми та батьками фахівці провели заняття з виготовлення цікавих поробок. Така діяльність не лише розвиває дрібну моторику та фантазію, а й допомагає дітям краще виражати свої емоції та взаємодіяти з дорослими. Учасники із задоволенням створювали свої маленькі шедеври, а атмосфера тепла та підтримки відчувалася навіть через посмішки та жваве дискусійне обговорення серед батьків. Онлайн-формат показав, що щира взаємодія можлива будь-де, головне — бажання бути разом.Щира подяка від батьків та дітей благодійній організації ” СОС Дитячі Містечка ” за психоемоційну підтримку дітей та батьків нашого закладу освіти. Всі з захопленням очікують наступної зустрічі, велика подяка від батьків за групову терапію та вироблення воскових свічок з різдвяним декором.

11 грудня 2025 року у КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР відбувся пізнавальний виховний захід « Міста України », під час якого учні здійснили цікаву подорож найбільшими та найвідомішими куточками нашої держави. Мета заходу — поглибити знання школярів про рідну країну, її культурне та історичне різноманіття, а також формувати національну свідомість і любов до Батьківщини. Під час заходу діти познайомилися з такими містами, як Київ, Львів, Одеса, Харків, Дніпро, Запоріжжя, Чернівці, Полтава та інші. Учні дізналися про ключові пам’ятки цих міст, їхню історію, традиції та сучасне життя. Особливе захоплення викликали інтерактивні завдання: вікторини, міні-презентації та творчі роботи, у яких школярі змогли проявити свої знання й креативність. Захід сприяв розвитку пізнавального інтересу, вмінню працювати в команді та навичкам дослідницької діяльності. Діти усвідомили, що кожне місто України — це унікальна сторінка нашої спільної історії, яку варто знати й цінувати. Подібні заходи допомагають виховувати справжніх патріотів, які з повагою ставляться до культурної спадщини та сучасних досягнень своєї країни.

Щороку з 25 листопада по 10 грудня в Україні та світі проходить міжнародна акція «16 днів проти насильства» — період активних дій, спрямованих на підвищення обізнаності учнів, батьків та педагогів щодо запобігання будь-яким проявам насильства. Наш КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР традиційно долучився до цієї ініціативи, психолог школи запропонувала провести низку важливих, змістовних і практичних заходів, на протязі всього періоду проведення кампанії. Основні активності акції: 1. Інформаційно-освітні години спілкування. Класні керівники та практичний психолог проведуть бесіди про види насильства, шляхи захисту, а також про права дитини. Учні навчяться розпізнавати небезпечні ситуації та звертатися по допомогу. 2.Тематичні відео перегляди та обговорення. Учні переглянуть соціальні ролики та мультфільми, які покажуть важливість взаємоповаги, дружби й емпатії. 3. Арт-терапевтичні заняття “Світ без насильства”. Діти створять плакати, малюнки та колажі, у яких висловлять своє бачення безпечної школи та доброзичливих стосунків. Акція “Долонька підтримки”. 5. Практичні тренінги з ненасильницької комунікації. Психолог запропонувала організувати інтерактивні вправи, де школярі навчяться правильно висловлювати емоції, вирішувати конфлікти мирним шляхом і поважати кордони інших. 6. Інформаційна кампанія для батьків. У шкільних месенджерах було поширено пам’ятки про запобігання домашньому насильству, контакти служб підтримки та поради щодо позитивного спілкування з дітьми. Разом створюємо безпечний простір! Проведені протягом всієї кампанії заходи допоможуть сформувати у школярів усвідомлення власних прав, відповідальності та важливості турботи одне про одного. Ми й надалі працюємо над тим, щоб наша школа була територією безпеки, довіри й поваги. Разом — проти насильства! Разом — за щасливе дитинство!

До Міжнародного дня людей з інвалідністю у КЗ “Харківська спеціальна школа 5” ХОР відбувся важливий та змістовний виховний захід під назвою «Різні можливості — рівні права», спрямований на формування толерантності, поваги та розуміння серед учнів. Метою зустрічі стало нагадати школярам, що кожна людина — цінна, важлива та гідна підтримки, незалежно від своїх фізичних чи сенсорних особливостей. Діти переглянули тематичні відео, взяли участь у бесіді про інклюзію, права людини та важливість взаємодопомоги. Особливу увагу було приділено тому, як правильно та з повагою поводитися з людьми, які мають інвалідність, і як створювати дружнє та безбар’єрне середовище навколо себе. Учні працювали в групах, виконували інтерактивні завдання, обговорювали життєві ситуації, що пов’язані з рівними правами. Такі активності допомогли зрозуміти: хоча всі ми різні, кожен має право на освіту, мрію, повагу й гідне життя. Захід завершився створенням спільного « Корзину добра », у яку діти розмістили свої побажання миру, підтримки та рівності для всіх людей.
Ми віримо, що виховання культури толерантності з раннього віку допомагає будувати суспільство, де кожному комфортно, безпечно і де кожен може проявити себе. Різні можливості — рівні права!